困ったくん
担任の先生からのお手紙で、宙がしょっちゅう保健室に行って、養護の先生に迷惑かけてることがわかった。ママが言って聞かせたらしいが、そういう行動は何かしら心に問題を持っているからなのかと心配。単なるサボりならまだ良いのだがと思ってみたり。何かしてやれることはないのだろうか。
担任の先生からのお手紙で、宙がしょっちゅう保健室に行って、養護の先生に迷惑かけてることがわかった。ママが言って聞かせたらしいが、そういう行動は何かしら心に問題を持っているからなのかと心配。単なるサボりならまだ良いのだがと思ってみたり。何かしてやれることはないのだろうか。
「忘れ物をしない」が「もう少し」になっちゃいました。
先生からのコメント
学習発表会の「ぞうのたまごのたまごやき」では、ナレーターを演じました。宙くんは、希望していたナレーターになることができて、とても張り切って練習に取り組みました。そして、台詞をゆっくり、大きな声で堂々と言うことができました。算数の「たすのかなひくのかな」の学習では、「のこりはという引き算のキーワードがあるから、引き算です。」と発表しました。演算の決定をする方法を身につけています。
よく頑張ったね!
よいともう少しの2段階評定でしたが、すべて「よい」でした
連絡欄のコメント
運動会では、リレーの選手に選ばれ、練習にも一生懸命取り組みました。練習でチームが負けてしまった時も、「これは練習だもんね!本番で勝てるように練習を頑張らなきゃね。」とチームメイトに声を掛けていました。また学習中も、いい意見が出た時は「すごい!」と言って拍手をしたり、「失敗は成功のもとだよ」と言って励ましたりすることができます。これからも大切にしていってほしい姿です。